SETTEMBRE 2006

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dicembre 2006

• Rassegna Stampa

• Rassegna Sindacale

• Gazzetta Ufficiale

• Scuola Governo Parlamento

• Formazione e Aggiornamento 2006-07

31 30

01 -  30 settembre Attività Sindacale

Proseguono gli incontri di ARAN e MIUR con le OOSS su:

• 29: materie contrattuali Dirigenti Scolastici
• 26: legge finanziaria 2007
• 22: regolamento supplenze personale ATA
• 21: regolamento supplenze personale docente
• 13: definizione delle graduatorie d’istituto e di circolo per l’anno scolastico 2006/07; esecuzione sentenza del Consiglio di Stato per le graduatorie permanenti strumento musicale; diploma di specializzazione sul sostegno conseguito dopo il 5 luglio 2006
• 12: istruzione e formazione professionale
• 11, 12, 14: attuazione dell’art. 7 del II° biennio economico e dell’art. 48 del CCNL
• 11, 14, 22: corso concorso per 1458 posti di Dirigente Scolastico, riservato ai Presidi Incaricati, ai sensi dell’art.1 sexies del decreto legge n. 7/2005 convertito, con modificazioni, dalla legge 43/2005 (Nota MEF 1 settembre 2006)

Di seguito il comunicato stampa del MPI:

Presidi, via libera al concorso per 1.458 posti
(Roma, 5 settembre 2006) Si farà il concorso per i presidi incaricati: il Ministero dell’Economia, su richiesta del Ministro della Pubblica Istruzione Giuseppe Fioroni, ha infatti dato l’autorizzazione per bandire il corso-concorso per 1.458 posti di dirigente scolastico. Il concorso si aggiunge all’altro, quello ordinario in corso di svolgimento per altri 1.500 posti, che si concluderà entro la fine dell’anno scolastico. Verranno così coperti complessivamente 2.958 posti vacanti.
"Dopo l’assunzione di 23.500 precari – commenta il Ministro Giuseppe Fioroni – questo provvedimento rappresenta una ulteriore tappa, e un segnale che il governo intende dare, per fornire certezze a chi opera nella scuola".
"Garantire che docenti e dirigenti abbiano un lavoro stabile e certo – conclude Fioroni – è il requisito per assicurare una scuola efficiente ed efficace agli studenti e alle famiglie".

• Conferenza Stampa FLC CGIL - CISL Scuola - UIL Scuola
  Dati relativi al sistema Scuola - Roma - Hotel Nazionale, 8 settembre 2006

Sul tema si veda la rubrica di Educazione&Scuola:

• RSU@edscuola.com a cura di Pino Santoro

Nel settore Archivio di Educazione&Scuola:

Avviso 21 settembre 2006
Invito a presentare candidature per n. 28 posti per Esperti Nazionali Distaccati (END)

Nota 21 settembre 2006, Prot. n. 1075
Nuovo indirizzo u.r.l. www.pubblica.istruzione.it

20

Nota 18 settembre 2006, Prot. n.8117
Partecipazione Olimpiadi di Informatica Nazionali ed Internazionali 2007

15

Circolare Ministeriale 15 settembre 2006, n. 62
Corsi integrativi per diplomati dei licei artistici statali, paritari e ll.rr.. Anno scolastico 2006-2007. Decreto Legislativo n. 297/94, art. 191

Nota 15 settembre 2006, UO/4 Prot.n.7986/FR
Elezioni R.S.U. comparto scuola - 4 /7 dicembre 2006 - Nota di chiarimenti ARAN

Nota 15 settembre 2006, Prot.n. 8068
Progetto “La Festa dell’Elettricità” - Concorso per gli alunni delle scuole primarie

Nota 15 settembre 2006, Prot. n.2151
Convenzione buono pasto (lotto 3 - Lazio) - Fornitore Qui!TicketService S.p.A.

Avviso 15 settembre 2006
OSSERVATORIO PERMANENTE DELLE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE PER LA DIDATTICA NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE STATALI

 14

Nota 14 settembre 2006, Prot. n. Uff. VIII/1663
Lavoratori socialmente utili con contratti di collaborazione coordinata e continuativa nelle scuole - Oneri contributivi INPS: trattenute

Nota 14 settembre 2006, Prot. n.8118
Intesa MIUR-BTICINO S.p.a. "PREMIO NAZIONALE BTSCUOLA 2007 V Edizione"

Nota 14 settembre 2006, Prot. n. 3206
Progetto “La radio nelle scuole”

Nota 14 settembre 2006, Prot. n.5134/A7
Contributo da attribuire alle persone fisiche per spese sostenute per l'iscrizione dei propri figli alle scuole paritarie (Legge n. 289/2002. Termine presentazione reclami a.s. 2004/2005

13

Avviso 13 settembre 2006
PROGETTO E-INCLUSION. Elenchi delle scuole ammesse al finanziamento

Nota 13 settembre 2006, Prot. n. 983 / Dip / Segr
IV edizione del Fiaba Day

Nota 13 settembre 2006, Prot. n. 3182
Riapertura straordinaria nodi NCA e NCS e nuova produzione graduatorie d'istituto di prima fascia

Nota 13 settembre 2006, Prot. 984/DIP/Segr
Conferenza internazionale "Le BUONE PRASSI per l'integrazione e l'inclusione" Progetto Socrates INCLUES - Roma 22-23 settembre 2006

12

Nota ARAN 12 settembre 2006, Prot. n. 8088
Elezioni RSU nel comparto Scuola del 4 - 7 dicembre 2006

Avviso 12 settembre 2006
Legge 15 dicembre 1999, n. 482 - art. 5 - Piano di interventi e di finanziamenti per la realizzazione di progetti nazionali e locali nel campo dello studio delle lingue e delle tradizioni culturali appartenenti ad una minoranza linguistica - a.s. 2006/07

Nota 12 settembre 2006, Prot. n. 7798/FR
Esami di idoneità nella scuola primaria. Età di ammissione

Di seguito il comunicati stampa del MPI:

Scuola: le "Primine" cesseranno dal prossimo anno scolastico
(Roma, 12 settembre 2006) Le bambine e i bambini che compiranno sei anni entro il 30 aprile 2007 potranno sostenere gli esami di idoneità per l'accesso alla seconda classe della scuola primaria.
Lo precisa in una nota il Ministero della Pubblica Istruzione.
Il provvedimento intende salvaguardare le aspettative delle famiglie che usufruiscono della possibilità di anticipare la scolarità obbligatoria, possibilità che invece non sarà più consentita a partire dall'anno scolastico 2007/2008.
In questo modo - prosegue la nota - viene tutelata limitatamente a quest'anno anche la programmazione dell'offerta formativa delle scuole private in grado di erogare questo servizio e che avevano accolto le iscrizioni tenendo conto di precedenti disposizioni che non saranno più applicate a partire dal prossimo anno scolastico.

 11

Nota ARAN 11 settembre 2006, Prot. 8050
Rinnovo delle RSU nel comparto Scuola. Elezioni del 4 -7 dicembre 2006. Chiarimenti circa lo svolgimento delle elezioni e la trasmissione dei verbali elettorali all’ARAN

11 - 15 settembre Esami

Il DM 52/06 stabilisce il seguente calendario per la sessione straordinaria degli Esami di Stato:

In Educazione&Scuola:

• Esami@edscuola.com a cura di Davide Leccese

Nel settore Archivio di Educazione&Scuola:

• Scrutini ed Esami

10 09 08

Nota 8 settembre 2006, Prot. n. 3138
Osservatorio permanente delle attrezzature tecnologiche per la didattica. Indagine sulla qualità e l’utilizzazione delle Tic per la didattica

 07

Direttiva 7 settembre 2006, Prot. n. 7551/FR
Ruolo e compiti degli Uffici Scolastici Provinciali

Di seguito la nota del MPI:

In relazione alla nota di indirizzo, prot. N. 7551/FR del 07.09.06, sul ruolo e sui compiti degli uffici scolastici provinciali sono in corso incontri tecnici con le organizzazioni sindacali del comparto ministeri per definirne gli aspetti applicativi.
La circolare di trasmissione formale, che terrà conto di quanto emergerà dagli incontri tecnici, sarà finalizzata a garantire il corretto e rapido esercizio delle funzioni assegnate al fine di acquisire gli elementi indispensabili a predisporre urgentemente gli interventi necessari a garantire le condizioni per un qualificato ed efficace svolgimento delle attività didattiche.
In particolare, si segnala la improrogabile esigenza di acquisire dati di conoscenza, per esempio, in ordine alla sicurezza degli allievi negli edifici scolastici che dà conto delle nuove attribuzioni nelle more della emanazione del nuovo regolamento di funzionamento del Ministero e delle sue articolazioni territoriali.

Nota 7 settembre 2006, Prot. 1283
Corsi abilitanti speciali indetti con D.M. 21/2005

Nota 7 settembre 2006, Prot. 2424
Retribuzione ore eccedenti l'orario d'obbligo per il personale docente del comparto Scuola

 06

Nota 6 settembre 2006, Prot. n. 3094
Graduatorie d’istituto di seconda e terza fascia del personale docente ed educativo – disponibilità della prenotazione

Nota 6 settembre 2006, Prot.n. 7841
UPU - Concorso internazionale di composizioni per ragazzi 2007

Nota 6 settembre 2006, Prot. n.452
Buoni pasto - Gestione trattamento fiscale e contributivo - Indicazioni interlocutorie

 05

Circolare Ministeriale 5 settembre 2006, n. 61
Elezioni degli organi collegiali a livello di istituzione scolastica - anno scolastico 2006/07

Decreto Direttore Generale 5 settembre 2006
Annullamento del concorso pubblico, per esami, a venti posti di dirigente di seconda fascia dell’area amministrativa, da preporre alla direzione degli uffici dell’amministrazione centrale e periferica dell’ex Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Nota 5 settembre 2006, Prot.n. 7801
Esami di Stato - Anno scolastico 2006-07 - Indirizzi maxi sperimentali di progetto autonomo

Nota 5 settembre 2006, Prot. n.7797
Partecipazione degli studenti alle Olimpiadi della Matematica - Protocollo d'intesa MIUR/UMI -

Nota 5 settembre 2006, Prot. 7796
Settimana Nazionale dell'Educazione all'Energia Sostenibile (6 - 12 novembre 2006)

 04

Nota 4 settembre 2006, Prot. n. 449
CD-ROM “e-Government e Automazione di Ufficio”. Corso in autoformazione

Nota 4 settembre 2006, Prot. n. 2867
Progetto "DiGi scuola" (ex Cipe scuola): Piano complessivo delle attività

Avviso 4 settembre 2006, Prot. INT. 5976/3
PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI - Anno 2006 - Esiti valutazione proposte proc. B relativi ai progetti pilota, competenze linguistiche e reti transnazionali

Nota 4 settembre 2006, UO/4 Prot.n 7391/FR
Comparto scuola - Elezioni R.S.U. 4 /7 dicembre 2006 - elenco sedi elezioni

Avviso 4 settembre 2006, Prot. 7390/FR
COMPARTO SCUOLA - ELEZIONI R.S.U.: 4 - 7 DICEMBRE 2006

03 02 01

Nota 1 settembre 2006, Prot. n. U4/2350
Pubblicazione decreto interministeriale n. 4747 del 28 luglio 2006

01 settembre Riforme: il punto della situazione

Come prospettato dal nuovo ministro con le linee programmatiche, presentate alle 7e Commissioni di Camera e Senato, "(...) la via giusta, in un sistema fondato sulle autonomie, è quella dell’ attivazione di processi di trasformazioni condivisi: da un lato smontando, con il metodo del “cacciavite”, ciò che li frena o li ostacola, dall’altro mettendo in campo ciò che occorre perchè quei processi abbiano come traguardo una maggiore efficienza e una maggiore equità."

In Educazione&Scuola:

• Riforma della Scuola nella XV Legislatura di Dario Cillo
• Riforme On Line a cura di Giancarlo Cerini

• Bacheca della Didattica - Interventi sulla Riforma

• Riforma Cicli

01 settembre Inizio A.S. 2006-2007

Il 1° settembre 2006 ha inizio il nuovo anno scolastico 2006-2007.

Il 18 settembre si svolge a Roma, nel Cortile d'onore del Palazzo del Quirinale, l'annuale cerimonia di apertura dell'anno scolastico.

Di seguito il comunicato stampa del MPI:

Cerimonia di apertura dell'anno scolastico 2006-2007
La Presidenza della Repubblica e il Ministero della Pubblica Istruzione hanno fissato al 18 settembre la Cerimonia di apertura dell'anno scolastico 2006-2007.
Come è ormai consuetudine, sarà questa l'occasione per porre la scuola, con i suoi protagonisti e con le sue esperienze, al centro dell'attenzione del Paese.
Alla Cerimonia, che avrà luogo a Roma nel Cortile d'onore del Palazzo del Quirinale, parteciperanno il Presidente della Repubblica, il Ministro della Pubblica Istruzione e le più alte autorità dello Stato; saranno inoltre presenti rappresentanze regionali delle scuole di ogni ordine e grado.
Dopo il messaggio di saluto del Presidente Napolitano e del ministro Fioroni, alcuni studenti saliranno sul palco e, insieme a personalità del mondo della cultura e delle scienze, dell'arte, dello spettacolo e dello sport, daranno vita a una manifestazione che sarà trasmessa in diretta su Rai Uno dalle 18.30 alle 20.00.

• Esperienze significative presentate dalle scuole

Messaggio del Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano agli studenti e agli insegnanti in occasione della cerimonia di apertura dell'Anno Scolastico 2006-2007
Palazzo del Quirinale, 18 settembre 2006
Care ragazze, cari ragazzi, cari insegnanti, oggi è la vostra festa, e voglio salutare voi insieme con le autorità che così numerose sono qui per l'avvio dell'anno scolastico.
Vorrei che vi sentiate, qui, come a casa vostra, tra amici e familiari. Questa è la casa di tutti gli italiani.
Cosa posso dirvi: che studiare è a volte faticoso ma apre molte porte ed è importante per il vostro futuro? È la cosa più ovvia, quella che vi aspettate che dicessi, ma è anche la verità.
Lo studio è fondamentale per il vostro futuro. Lo è sopratutto per quelli tra voi con i quali la sorte è stata più avara: se non avete avuto la fortuna di nascere in una famiglia particolarmente ricca di mezzi o di cultura, la scuola può darvi una buona mano a recuperare.
Pensate allo studio come a un dono molto importante che fate all'amico più caro: voi stessi. E' un dono che nessuno potrà mai portarvi via e che vi servirà sempre.
Non si impara una volta per tutte, ma ciò che adesso apprendete a scuola vi servirà nella vita.
Vi invito ad avere passione per lo studio. Anche a puntare in alto, il che non significa necessariamente volere essere ricchi e famosi, ma realizzare nella vita qualcosa che ci renda soddisfatti di noi e utili agli altri. Per raggiungere i vostri obiettivi avete bisogno di cultura, di conoscenze, dovete potere esprimervi correttamente, saper scrivere, avere anche quelle cognizioni matematiche e scientifiche sempre più richieste e necessarie.
Quante volte avrete sentito dire: "La scuola è palestra di vita"? Può sembrare retorica. E' vero però che la scuola è un luogo dove si impara anche a convivere, a discutere, magari perfino a litigare ma (si spera) senza farsi male.
La "palestra" di una volta ha oggi ampliato i suoi confini perché accoglie tanti studenti stranieri. Sui banchi di scuola c'è sempre stato un confronto di idee, di tradizioni, di abitudini diverse. Oggi le tradizioni e le culture che si incontrano sono ancora più numerose e varie, quindi sempre più saranno le occasioni per prepararsi a vivere insieme in uno spirito di tolleranza e di libertà nel rispetto di valori e regole condivisi.
Vorrei, dunque, rivolgere un particolare augurio agli studenti stranieri. So che siete molti, specie in alcune città e quartieri. E so che le difficoltà da superare sono per voi spesso più grandi.
Sono difficoltà che ben conosciamo e comprendiamo: anche gli italiani sono stati emigranti e hanno dovuto affrontare gli stessi ostacoli. Ebbene, per voi è ancora più importante l'impegno a conquistare un patrimonio di conoscenze che vi aiuti a sentirvi sempre più cittadini in Italia: nuovi cittadini di una comune Patria.
La scuola - lo ha ricordato il ministro Fioroni - è un bene comune. Sappiamo quanto grande sia questa responsabilità per i pubblici poteri e per la società. La scuola rappresenta uno strumento di equità e di sviluppo, un luogo ideale di confronto, uno spazio aperto a tutti. Senza preferenze e discriminazioni. E vorrei che tutti sentissimo la presenza degli studenti stranieri come una risorsa, in un paese che ha bisogno di giovani energie ed intelligenze.
E' questo un impegno in più, soprattutto per gli insegnanti. E agli insegnanti rivolgo un saluto e un augurio: il vostro è un lavoro delicato e difficile, che deve esser maggiormente riconosciuto e valorizzato.
Investire nella scuola è una priorità per una paese democratico e moderno, impegnato in Europa e aperto al mondo.
L'Europa ci chiede di accrescere l'efficienza dei sistemi scolastici, con l'obiettivo di ridurre le disuguaglianze e di elevare la competitività della nostra economia.
L'istruzione complessiva di un paese è il suo capitale umano. Nella scuola si formano autonomia di giudizio e spirito critico, fattori decisivi quando a contare è la professionalità e la capacità di innovazione.
Certo, non basta la scuola per contrastare le disuguaglianze di origine familiare e territoriale, ma la scuola è il primo luogo dove le si possono combattere. Voi insegnanti siete in prima linea in questa battaglia.
So che, qui tra poco, alcuni di voi studenti illustreranno esperimenti scientifici, che non avrebbero potuto preparare senza appropriate conoscenze di base. Gli studenti italiani - ce lo dicono anche le statistiche europee - seguono poco le materie scientifiche, anche se non sono mai mancate in Italia capacità e intelligenze creative, e ancora oggi abbiamo punti di eccellenza riconosciuti in tutto il mondo. E' la scienza che ci ha permesso non solo di avanzare nella medicina, ma anche nell'esplorazione dello spazio e delle origini della vita. E che, con le nuove tecnologie dell'informatica, vi consente di essere parte del patrimonio mondiale dei saperi. Ecco perché vi incoraggio a guardare alla scienza con curiosità e tenacia.
La passione non vi manca. I temi che avete scelto per questa apertura di anno scolastico vi fanno onore. Toccano valori fondamentali della nostra democrazia. Oggi qui siete protagonisti di esperimenti e di vari momenti di spettacolo. E mi piacerebbe che la musica entrasse nei programmi scolastici, La musica, ha detto un grande musicista italiano, "aiuta le nuove generazioni a trovare la strada".
Anche il riscatto sociale passa per la strada dell'arte. Tra tutti i ragazzi oggi protagonisti, voglio indirizzare un saluto e un augurio speciale ai ragazzi di Nisida, ancora "dentro" il carcere, ma già "fuori" se sono capaci di produrre e di rappresentare così bene un testo teatrale.
E vorrei anche in questa occasione raccogliere, insieme a tutti voi, il grido di dolore e l'appello di pace che una giovane studentessa libanese mi ha rivolto qualche giorno fa in terra di Puglia. La pace è un valore che è nel cuore di tutti. Costruire la pace nella giustizia è un dovere e un impegno a cui non possiamo sottrarci.
Buon anno scolastico.

Saluto del Ministro Giuseppe Fioroni alla cerimonia d'apertura dell'anno scolastico 2006-2007
Roma, 18 settembre 2006
1. La scuola come “bene della Repubblica”, come “bene comune”
Grazie signor Presidente di averci ospitato al Quirinale. Grazie ai docenti, agli studenti, agli operatori scolastici, alle famiglie di essere qui: voi siete la nostra comunità scolastica, quella comunità a cui la Repubblica, dallo Stato al più piccolo Comune, affida il compito di educare e istruire i nostri figli, un compito fondamentale per la vita del Paese, per il suo sviluppo economico, per la coesione sociale e per la democrazia. Scuola e famiglia sono un binomio inscindibile nel progetto educativo: il loro fecondo rapporto crea le condizioni per lo sviluppo consapevole e armonico dei ragazzi. Auguro a tutti voi un anno scolastico sereno e tranquillo, e spero che possa rappresentare un’opportunità forte per il vostro futuro personale e per la vostra vita. Il mio augurio è che ogni giorno in ogni aula e in ogni laboratorio voi studenti abbiate il sentimento della scuola come un bene comune, un bene di tutti a cui tutti devono contribuire. Dovete sentirvi parte di una comunità che non abbandona nessuno, che non lascia solo nessuno. La solitudine non può essere la vostra compagna di viaggio nella scuola. Vivrete incontri indimenticabili con tanti docenti, maestri ed amici. Ma anche con i vostri libri. Fatevi amici, oltre ai compagni di classe, anche Pitagora, Dante e Manzoni: daranno risposte alle vostre curiosità e anche, a volte, alla vostra vita.
2. La scuola come crescita di una “nuova cittadinanza”
Nelle nostre aule scolastiche sono sempre più numerosi i figli dell’immigrazione; e alle nostre scuole si rivolgono ogni anno anche moltissimi immigrati adulti per imparare la nostra lingua, conseguire titoli di studio, entrare in contatto con la nostra cultura, le nostre leggi e il nostro sistema sociale. Non è un’invasione, ma una straordinaria opportunità per un’educazione più ricca e capace di guardare oltre i confini nazionali ed europei, stimolando il dialogo e lo scambio interculturale.
E’ nella scuola, più che in altri luoghi del vivere sociale, che può crescere una “nuova cittadinanza”. E’ nella scuola che i giovani immigrati e le loro famiglie impareranno a comprendere e a rispettare i valori e le regole del nostro paese per una completa integrazione sociale e professionale basata sulle capacità e non sulle provenienze. Così noi tutti avremo modo di sperimentare nuovi modelli di convivenza e di responsabilità reciproca.
3. La scuola come “terra di mezzo”
Dobbiamo essere orgogliosi di una scuola che, come vediamo anche oggi, sa accompagnare per mano i nostri ragazzi, anche i più deboli, li prepara a misurarsi con i problemi più duri e più difficili del nostro paese, a conoscere i compiti di una nuova cittadinanza, a seguire l’evoluzione delle tecnologie e delle professioni. Non c’è contenuto che, sebbene complesso e magari anche difficile, non possa – se proposto con cura e professionalità – essere affrontato e capito dall’intelligenza dei bambini e dei ragazzi. I nostri insegnanti lo sanno e lo sanno fare.
E’ anche così che la scuola aiuta a diventare adulti: come una “terra di mezzo” in cui si passa poco alla volta da una condizione di tutela alle prime prove di autonomia, dalla cura che ti danno gli altri alla cura che impari ad avere degli altri, dall’ascolto delle parole degli insegnanti alla tua capacità di prendere la parola e di farti ascoltare, al pensiero libero, alla disponibilità a cambiare le proprie idee confrontandole con quelle degli altri. Una “terra di mezzo” tra la famiglia e la società, tra il proprio piccolo ambiente di appartenenza e i diritti e i doveri di un mondo più grande. E’ così che si diventa cittadini. Sono queste capacità, e non solo quelle date dalle competenze professionali, che preparano al lavoro e alla vita.
Lavoriamo insieme per il futuro, perché “nessuno cresce se non è sognato”: e la scuola vuole fare con voi questo sogno.

L'art. 138 del D.L.vo 31 marzo 1998, n. 112 delega alle regioni la determinazione del calendario scolastico annuale; rimangono competenza del MPI (OM 58/06): 

• la determinazione per l'intero territorio nazionale della data di inizio (prima prova) degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore;
• la determinazione del calendario delle festività a rilevanza nazionale.

Riportiamo di seguito una tabella riepilogativa del calendario nazionale e dei calendari regionali:

In Educazione&Scuola:

• Calendari Scolastici 1996/1997- 2006/2007

• Saluto Ministro Pubblica Istruzione (11.9.06)

• Indice 2006