Educazione&Scuola© - Bollettino Da: edscuola <edscuola@edscuola.com>

Da: edscuola

Oggetto: E&S 19-04-99
Data: lunedì 19 aprile 1999 8.04

Su Educazione&Scuola (http://www.edscuola.com):

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           in Concorsi@edscuola.com a cura di Pino Santoro

-  La legge sul precariato: guida alla lettura
di Pino Santoro

Appena approvata, la legge sul "precariato" (in realtà le disposizioni in
essa contenute modificano vari aspetti dello stato giuridico del personale
della scuola, anche se è vero che quelle relative al sistema di reclutamento
erano senz’altro le più attese) fa ancora parlare di sé: nonostante l’
estenuante ed accidentatissimo iter parlamentare, durato quasi mille giorni
(che ha procurato addirittura le dimissioni del relatore, on.le Biscardi) e
le discussioni ed i dibattiti interminabili (in parlamento – si è riusciti
ad approvare la legge, lo ricordo qui per inciso, solo in quarta lettura –
ma anche nel Paese) vi sono ancora aspetti poco chiari, o almeno così
appaiono alla grande platea dei non addetti ai lavori, che faticano non poco
a districarsi tra norme abrogate, riferimenti a leggi, circolari e quant’
altro.

La legge, come ben sapete, si compone di soli dodici articoli, e però non
tutti di facile lettura. Il perché va ricercato anche, a mio avviso, nella
gestazione difficile: fin da subito furono presenti minacce di aborto. Tutti
accorsero al capezzale della puerpera, per scongiurare il peggio. Alla fine
il parlamento ha partorito, però anche il travaglio ha avuto delle
complicanze ed il neonato, seppur vivo, reca con sé evidenti i segni di
questa non facile avventura. Fuor di metafora: il testo è frutto di un
lavoro di "taglia e cuci" continuo, le mediazioni si sono sprecate
(Educazione&Scuola ha dato conto, minuto per minuto, di tutto questo,
pubblicando quasi interi i resoconti parlamentari; abbiamo vigilato e svolto
il nostro compito di informazione come forse nessun’altro ha fatto in questo
paese, consapevoli che questa legge avrebbe avuto ricadute importanti sulla
scuola italiana così come sulla vita di migliaia di persone che alla scuola
italiana hanno dato moltissimo, in questi anni, ricevendo in cambio poco o
nulla).

La legge è fatta a strati: chi leggesse oggi, a più di due anni di distanza,
i primi testi che circolavano allora dell’articolato, stenterebbe a
riconoscere ciò che in seguito è diventato il 932-B nella sua stesura
definitiva.

Ebbene: fedeli al nostro compito di informare (è anche, passateci la
presunzione, anche un po’ "formare": "sapere" è infatti "potere", e noi
vorremmo - è forse vacuo e sciocco ottimismo neoilluministico? - che non
fosse appannaggio di pochi) abbiamo deciso di mettere il nostro poco
"sapere" al servizio di molti.

Per cui ancora una "guida" (ce n’è bisogno, purtroppo): per capire, certo,
che è poi operazione preliminare a qualsiasi esercizio consapevole dei
propri diritti. Che sono diritti di cittadinanza, non dimentichiamocelo, e
che vengono mortificati, calpestati e derisi anche da questo modo
"indecente" di scrivere le leggi.

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ndr: La guida alla lettura del nuovo testo di legge sara' pubblicata a
puntate (dedicate ad ognuno dei singoli articoli) nei prossimi giorni.
Gli estratti dei resoconti parlamentari relativi alla legge nel suoi iter di
approvazione sono disponibili nella sezione CRONOLOGIA di Educazione&Scuola.
Per quanto riguarda la rubrica Concorsi@edscuola.com, nell'arco di due mesi,
sono, ad oggi, poco meno di 3mila i quesiti ai quali e' stata fornita
risposta (via email e tramite web).


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- 06 - 29 aprile Scuola e Parlamento

(...)

La 7a Commissione del Senato esamina, nei giorni 20, 21 e 22 aprile:

. il DdL 3892 AS - Valorizzazione della funzione del personale della scuola;
. in sede referente, il testo unificato ed i DdL relativi alla Riforma delle
Accademie e dei Conservatori.
. lo Schema di decreto ministeriale di modifica del decreto ministeriale 22
febbraio 1996, istitutivo dell'Osservatorio per la valutazione del sistema
universitario;
. in sede deliberante, il testo unificato ed i disegni di legge per la
modifica dello stato giuridico dei ricercatori e professori universitari;
. in sede referente, il testo unificato dei DdL AS nn. 2619, 755, 1547,
2821 - Disciplina generale dell'attività musicale;
. in sede referente, i DdL sullo Stato giuridico degli IRC;
. la Disciplina dell'accesso ai corsi universitari.

- 18 aprile Bocciato il Referendum

Non raggiunge il quorum dei votanti (solo 49,6%) il referendum
antiproporzionale.

(...)

- 16 aprile Diritti dell'Infanzia

A Roma, nel corso della Giornata Nazionale contro lo sfruttamento del Lavoro
Minorile, sono stati premiati i lavori (400 disegni delle scuole elementari,
200 elaborati delle medie, 30 video degli istituti superiori) realizzati
dagli studenti che hanno partecipato al Concorso Nazionale sul tema dei
diritti dell'infanzia voluto dai ministeri della Solidarietà Sociale e della
Pubblica Istruzione con il patrocinio del Presidente della Repubblica.

- 14 aprile Ingresso ai Musei

Il Ministro per i Beni culturali ed il Ministro della PI presentano uno
schema di regolamento che, modificando il DM 507/97, permette ai giovani dai
18 a 25 anni ed ai docenti l'ingresso, con una riduzione del 50%, a musei,
gallerie, scavi, monumenti e parchi statali.

Totalmente esentati dal pagamento i ragazzi sino ai 18 anni, gli studenti ed
i docenti delle Accademie, di Architettura e Conservazione dei beni
culturali, di Lettere o Materie letterarie con indirizzo archeologico o
storico-artistico, ed i cittadini di età superiore ai 65 anni (60 nella
precedente normativa).


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                        Nel settore ARCHIVIO

- Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione, Prot. n. 2256, 14 aprile
1999
Parere su "Schema di D.M. attuativo della legge sull’elevamento dell’obbligo
scolastico"


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- Il Nuovo Motore di Ricerca di E&S

- Forum: Il Nuovo CCNL Scuola

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