document.write(''); //0 document.write("INTEGRAZIONE DEGLI STRUMENTI: RAV-PDM-PNSD"); document.write("
di Danilo Vicca
"); //1 document.write("Comunicato PCM 15 luglio 2017"); document.write("
Approvazione del Piano triennale per l\'informatica 2017-2019
"); //2 document.write("L’amministrazione scolastica ignora la cultura informatica"); document.write("
di Enrico Maranzana
"); //3 document.write("Atelier creativi"); document.write("
Pubblicata la graduatoria dei 1.873 progetti vincitori
"); //4 document.write("Adolescenza 2.0"); document.write("
...
"); //5 document.write("La scuola davanti alla sfida: migrazioni epocali e futuri digitali"); document.write("
di Mariacristina Grazioli
"); //6 document.write("La “Rete” e i suoi nemici III"); document.write("
di Luigi Manfrecola
"); //7 document.write("La “Rete” e i suoi nemici II"); document.write("
di Luigi Manfrecola
"); //8 document.write("La “Rete” e i suoi nemici I"); document.write("
di Luigi Manfrecola
"); //9 document.write("Innovazione e PNSD: i perché di una riforma"); document.write("
di Mariacristina Grazioli
"); //10 document.write("Una Scuola senza carta"); document.write("
a cura di Carlo De Nitti
"); //11 document.write("Innovare con il PNSD: architettura dell’educazione 2.0"); document.write("
di Mariacristina Grazioli
"); //12 document.write("#ScuoleInnovative"); document.write("
Tour sul territorio per illustrare il bando per l’ideazione di 52 nuove scuole
"); //13 document.write("Big Data"); document.write("
Presentazione al Miur del Rapporto del gruppo di lavoro sui Big Data
"); //14 document.write("I primi 6 mesi del Piano Nazionale Scuola Digitale"); document.write("
MIUR
"); //15 document.write("Protocolli in rete. Il sistema si evolve e diventa strumento di e-governement"); document.write("
MIUR
"); //16 document.write("#ScuoleInnovative"); document.write("
Presentato il concorso di idee per la progettazione e la realizzazione di 52 Scuole Innovative
"); //17 document.write("Formazione PNSD"); document.write("
Dal 22 al 29 aprile 2016 è possibile l\'iscrizione alla formazione in servizio per l’innovazione didattica ...
"); //18 document.write("Programma il Futuro: rapporto settembre 2015 – gennaio 2016"); document.write("
MIUR
"); //19 document.write("Formazione PNSD 2016-2017"); document.write("
MIUR - PNSD
"); //20 document.write("La cultura informatica a servizio del PTOF"); document.write("
di Enrico Maranzana
"); //21 document.write("Safer Internet Day 2016, “Play your part for a better Internet!”"); document.write("
MIUR
"); //22 document.write("Studenti, computer e apprendimento"); document.write("
MIUR
"); //23 document.write("Come inserire il percorso di realizzazione del PNSD nel POF Triennale"); document.write("
ANP
"); //24 document.write("La miopia del PNSD"); document.write("
di Enrico Maranzana
"); //25 document.write("Per realizzare un sogno bisogna conoscere"); document.write("
di Enrico Maranzana
"); //26 document.write("Le dotazioni multimediali per la didattica nelle scuole – A.S. 2014/2015"); document.write("
Servizio Statistico . MIUR
"); //27 document.write("Piano Nazionale Scuola Digitale"); document.write("
Roma, 27 ottobre 2015
"); //28 document.write("I tic delle TIC"); document.write("
di Luigi Manfrecola
"); //29 document.write("Tecnologie didattiche e Apprendimento"); document.write("
di Ivan Cervesato
"); //30 document.write("PON: Competenze e Ambienti per l’Apprendimento"); document.write("
PROGRAMMAZIONE 2014-2020
"); //31 document.write("#Coding@Miur"); document.write("
MIUR
"); //32 document.write("Geografia Openbook contenuti aperti per l’insegnamento della geografia"); document.write("
Progetto on-line per la realizzazione di materiali aperti, liberi, gratuiti, sul web, per l\'insegnamento ...
"); //33 document.write("Le nuove guide per bambini e ragazzi per la navigazione sicura"); document.write("
Generazioni Connesse
"); //34 document.write("Accessibilità"); document.write("
AgID
"); //35 document.write("Olimpiadi di Informatica nazionali ed internazionali – Edizione 2015-2016"); document.write("
Comitato per le Olimpiadi Italiane di Informatica
"); //36 document.write("ICT tra Didattica e Amministrazione"); document.write("
di Dario Cillo
"); //37 document.write("Dichiarazione dei diritti in Internet (Camera, 28.7.15)"); document.write("
...
"); //38 document.write("L’Educazione nell’Era Digitale"); document.write("
MIUR
"); //39 document.write("DIDAMATICA 2015"); document.write("
Genova, 15 - 17 aprile 2015
"); //40 document.write("Il dirigente al passo con i tempi"); document.write("
Bari, 11 aprile 2015
"); //41 document.write("I 3 tipi più comuni di cyberbullismo"); document.write("
Barracuda Networks
"); //42 document.write("Il Piano Nazionale Scuola Digitale non ha background"); document.write("
di Enrico Maranzana
"); //43 document.write("Consumatori digitali"); document.write("
di Bruno Santoro
"); //44 document.write("ICT e Scuola"); document.write("
di Dario Cillo
"); //45 document.write("Programma il Futuro"); document.write("
MIUR
"); //46 document.write("Scuola e apprendimento digitale"); document.write("
Massafra (TA), 2 - 3 marzo 2015
"); //47 document.write("Tecnodidattica"); document.write("
di Bruno Santoro
"); //48 document.write("L’identikit dello studente tecnologico"); document.write("
a cura di Docsity
"); //49 document.write("Ars maieutica digitalis"); document.write("
di Giovanni Soldini
"); //50 document.write("Flipped Classroom: una vera innovazione?"); document.write("
di Valentina Meli
"); //51 document.write("Sussidiario digitale"); document.write("
di Massimo Dolce
"); //52 document.write("Libro di Testo Multimediale – Lingua Italiana – Secondaria I Grado"); document.write("
di Massimo e Maria Dolce
"); //53 document.write("Progetto di riqualificazione professionale"); document.write("
a cura di Massimo Dolce
"); //54 document.write("Attenzione e multitasking. Declino o nuove competenze?"); document.write("
di Vincenzo Bitti
"); //55 document.write("Paper, pen and phone, un modello didattico a costo zero"); document.write("
di Bruno Santoro
"); //56 document.write("AA.VV., Manuale LIM Smart"); document.write("
di Eliana Flores
"); //57 document.write("Programma nazionale per la cultura, la formazione e le competenze digitali"); document.write("
Agenzia per l\'Italia Digitale
"); //58 document.write("ICT e Scuola digitale"); document.write("
di Dario Cillo
"); //59 document.write("Consultazione online sulle Linee Guida Competenze digitali"); document.write("
MIUR
"); //60 document.write("PON4ALL: Progetto i.School e Aula 3.1"); document.write("
di Dario Cillo
"); //61 document.write("Aula 3.1 (i.Books)"); document.write("
a cura di Marcello Cafiero
"); //62 document.write("ICT for Inclusion Project"); document.write("
European Agency for Special Needs and Inclusive Education
"); //63 document.write("Migliorare il comportamento degli studenti"); document.write("
di Chiara Simboli
"); //64 document.write("#PARLIAMONE: adottare l’e-learning a scuola"); document.write("
con Roberto Maragliano e Dario Cillo
"); //65 document.write("Didattica high-tech: l’aula 3.1 e il social reading. In Puglia, l’ultima frontiera"); document.write("
da OrizzonteScuola.it
"); //66 document.write("L’apprendimento tra manuale tradizionale e nuove tecnologie"); document.write("
di Annarita Miglietta
"); //67 document.write("#PARLIAMONE: quali pedagogie per la scuola digitale?"); document.write("
con Silvano Tagliagambe - conduce Roberto Maragliano
"); //68 document.write("Il ruolo dei PON FSE e FESR per lo sviluppo delle competenze digitali"); document.write("
di Vincenzo Melilli
"); //69 document.write("Formati digitali per la Scuola 3.0"); document.write("
di Luca Mainetti
"); //70 document.write("Aula 3.1: Performance e scelte operative"); document.write("
di Marcello Cafiero
"); //71 document.write("Presentazione del Laboratorio Multifunzionale “Aula 3.1”"); document.write("
di Dario Cillo
"); //72 document.write("Adottare, oltre all’e-learning, anche il blog"); document.write("
di Roberto Maragliano
"); //73 document.write("Scuola Digitale: Ambienti e Strumenti per la Didattica Verso Europa 2020"); document.write("
31 gennaio 2014, Polo Professionale “Luigi Scarambone”, Lecce
"); //74 document.write("30 gennaio Banda larga in Italia"); document.write("
Presentato a Palazzo Chigi, il rapporto \"Raggiungere gli obbiettivi Europei 2020 della banda larga in ...
"); //75 document.write("“Adottare l’e-learning a scuola”: incontro con Roberto Maragliano"); document.write("
ITIS \"Majorana\", Martina Franca (TA), 29 gennaio 2014
"); //76 document.write("Autoformazione Scuola Digitale"); document.write("
a cura di Massimo Dolce
"); //77 document.write("Wireless, 1.554 scuole beneficeranno dei 15 milioni stanziati dal decreto ‘L’Istruzione riparte’"); document.write("
MIUR
"); //78 document.write("LOGIC"); document.write("
Programma per lo Sviluppo e la Certificazione delle Competenze in materia di Informatica Metacognitiva ...
"); //79 document.write("QUADRO STRATEGICO NAZIONALE PER LA SICUREZZA DELLO SPAZIO CIBERNETICO"); document.write("
Presidenza del Consiglio dei Ministri
"); //80 document.write("PIANO NAZIONALE PER LA PROTEZIONE CIBERNETICA E LA SICUREZZA INFORMATICA"); document.write("
Presidenza del Consiglio dei Ministri
"); //81 document.write("L’evoluzione digitale della specie"); document.write("
11° Rapporto Censis/Ucsi sulla comunicazione
"); //82 document.write("Libri di testo e manualistica liberamente disponibili in rete"); document.write("
di Maurizio Grillini
"); //83 document.write("I diritti del nativo digitale"); document.write("
CentroStudiErickson
"); //84 document.write("INDAGINE SULL’USO DEI NUOVI MEDIA TRA GLI STUDENTI DELLE SCUOLE SUPERIORI LOMBARDE"); document.write("
Università di Milano-Bicocca, con la collaborazione di OssCom, Università Cattolica del Sacro Cuore ...
"); //85 document.write("L’e-book è un mezzo che veicola contenuti: ciò che conta è il metodo"); document.write("
di Maurizio Tiriticco
"); //86 document.write("ICT e Scuola"); document.write("
IC Calimera, 27 giugno 2013, ore 15.00 – 19.00
"); //87 document.write("Scuola digitale"); document.write("
di Dario Cillo
"); //88 document.write("Eccidielle: Dagli algoritmi alla Robotica"); document.write("
16 aprile, Polo Professionale “L. Scarambone” – LECCE
"); //89 document.write("Scuola Liquida"); document.write("
di Marcello Cafiero
"); //90 document.write("Tecnologie e metodologie nel mondo che cambia"); document.write("
di Stefano Stefanel
"); //91 document.write("SOCIAL INNOVATION AGENDA"); document.write("
MIUR
"); //92 document.write("Relazione tra uso del cellulare e media scolastica"); document.write("
di Ruggero Da Ros
"); //93 document.write("ICT tra Didattica ed Amministrazione"); document.write("
di Dario Cillo
"); //94 document.write("OECD Review of the Italian Strategy for Digital Schools"); document.write("
Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE)
"); //95 document.write("Aspetti culturali, storici e didattici di strumenti multimediali ICT"); document.write("
di Dario Cillo
"); //96 document.write("La scuola regredisce"); document.write("
di Enrico Maranzana
"); //97 document.write("ICT e Scuola"); document.write("
di Dario Cillo
"); //98 document.write("I vizi della rivoluzione digitale a scuola"); document.write("
di Paolo Mottana
"); //99 document.write("Alcune note su “Editoria digitale e scuola”"); document.write("
di Rosa Bottino
"); document.write("
Edscuola

");