Quali agenzie hanno le responsabilità per la crescita ed il monitoraggio dell'educazione globale e la formazione degli insegnanti nel tuo paese?

Ci sono stati due tipi di risposte: sistemi centralizzati e sistemi decentralizzati.

Sistemi centralizzati

• 36 stati presentano un sistema centralizzato, con un ministro dell'educazione, che gestisce i programmi in tutto il paese. Uno dei sistemi più rigidi si trova in Indonesia, in questi anni la World Bank ha investito centinaia di milioni di dollari per assistere l'educazione in tale paese.
• Altri paesi, come la Bulgaria, Albania, Romania, Lativia e Russia, hanno risposto che c'è una certa tendenza alla decentralizzazione.
  Particolarmente in Bulgaria, ci sono esempi di interculturalità: tale nazione è composta da Turchi, Ungheresi, Russi ecc. mentre prima della seconda guerra mondiale, c'era una sola lingua madre. Ora nelle scuole si insegnano anche le lingue delle varie etnie; ci sono anche agenzie non governative, come l'Unicef, Intercult Relation Fondation ed altre.
  In Albania, c'è la World Bank e l'Unesco, con la Comunità Europea, con il progetto Tempus e con la Islam World Organization.
• I sei paesi Africani selezionati hanno così risposto:
  Burundi, Kenia, Malawi, Sierra Leone, Swaziland, hanno un sistema educativo di tipo coloniale ed in generale non hanno sistemi educativi globali.
  In Sud-Africa, la situazione è invece diversa, con un sistema misto, con un ministro nazionale dell'educazione e con un sistema decentralizzato alle autorità locali per le operazioni di tutti i giorni. Ci sono scuole private per gli Afrikaners (bianchi) diverse dalle scuole pubbliche.
• In America Latina il sistema è centralizzato per Argentina, Bolivia, Cile, Nicaragua e Venezuela, l'azione delle agenzie non governative è piccola in tali regioni.
• In Asia, Giappone, Korea e Singapore hanno un sistema fortemente centralizzato.
  In Giappone ci sono progetti di Educazione Globale concordati con gli Stati Uniti d'America.
  In Korea l'Unesco sta organizzando programmi di Educazione Globale e nonostante i problemi sarà interessante seguirne gli sviluppi nei prossimi anni.
• In Europa i sistemi centralizzati sono in Grecia, Italia, Spagna e Malta.
  In Spagna ci sono 70 uffici regionali per l'educazione; gli insegnanti sono liberi di innovare in molti campi, ma per inerzia non vengono attuate modifiche, anche perchè non vengono incentivati economicamente.
  In Italia la situazione è simile, ci sono 100 provveditorati con diverse centinaia di ispettori, con molta burocrazia, ci sono però progetti interculturali e la partecipazione a progetti come Socrates.
• In Medio Oriente:
  In Barhain e Brunei, paesi ricchi di petrolio, c'è una educazione di tipo islamico.
  In Libano, la situazione non è molto chiara, con tre agenzie educative che hanno ruoli diversi.
  In Israele, i curriculum possono essere sviluppati dalle singole scuole, ma devono essere approvati dal ministro e c'è un sistema molto selettivo per gli esami per gli estituti superiori.

Sistemi Decentralizzati

Sono questi i paesi che attuano principalmente progetti di educazione globale, eccenzion fatta per la Korea.